เเบบรายงานผลการปฎิบัติงาน

ตามข้อตกลงในการพัฒนา (PA)

ข้อตกลง PA

นายชญานนท์ รัตนบูลย์

ตำแหน่ง ครู

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒

ข้อตกลง PA

ประวัติส่วนตัวผู้รับประเมิน

• ชื่อ ชญานนท์ สกุล รัตนบูลย์
• ตำแหน่ง ครู (ไม่มีวิทยะฐานะ)
• กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
• โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒
• สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา​​กรุงเทพมหานคร เขต ๒
• สอนรายวิชา
• คณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
  
• คณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
  
• คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
  
• ครูที่ปรึกษานักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/15
  

รายงานผลการปฏิบัติงาน

ข้อตกลง PA

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

1. ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
   

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- ค23102 รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33102 รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33212 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33214 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวมจำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7.5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1.67 ชั่วโมง/สัปดาห์

ข้อตกลง PA

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

1. ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
   

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- ค23101 รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33101 รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33211 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33213 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวมจำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7.5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1.67 ชั่วโมง/สัปดาห์

ข้อตกลง PA

เเบบรายงานผลการปฎิบัติงาน

ข้อตกลง PA

ลักษณะงานที่ปฎิบัติ

ตามมาตรฐานตำเเหน่ง

ด้านที่ 1

ด้านการจัดการเรียนรู้

ด้านที่ 2

ด้านการส่งเสริมเเละ

สนับสนุน

ด้านที่ 3

ด้านการพัฒนาตนเอง

เเละวิชาชีพ

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

ลักษณะงาน

ข้าพเจ้าปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึงการสร้าง​และหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ​การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ​นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและ

การประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา การวิเคราะห์ ​สังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัด​บรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและ​พัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร

ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน

การเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำรายวิชาคณิตศาสตร์​เพิ่มเติม และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ​หลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษา​ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ​โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของ

สถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้าได้สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน​เป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดเชิงวิจารณญาณ

มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอัน​พึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร

โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของ

สถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และใช้กระบวนการเรียน​รู้แบบ Active Learning

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม

เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้

• ข้าพเจ้าได้สร้างเอกสารประกอบการเรียนรู้รายวิชา​คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.6
• ข้าพเจ้าสร้างใบกิจกรรมสื่อการเรียนรู้ประกอบการ​เรียนรู้รายวิขาวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.6
  

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.5 การวัดและประเมินผล

ข้าพเจ้าได้สร้างแบบวัดและประเมินผลตรงตาม

จุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลาก​หลายเหมาะสม และ​สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการ​เรียนรู้​อย่างต่อเนื่อง เพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริง​และวัดการคิดวิเคราะห์ เพื่อแก้​ปัญหาผู้เรียนที่ยังขาดทักษะ​การคิดเชิงวิจารณญาณ พิจารณาจาก

1) แบบทดสอบหลังเรียน

2) แบบฝึกหัดในเอกสารประกอบการเรียน

3) ใบกิจกรรม การนำเสนอ แก้ปัญหาในชีวิตจริง

4) แบบสังเกตพฤติกรรม

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์

เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เอกสาร​ที่เกี่ยวข้องกับการ​จัดการเรียนรู้ที่เน้นพัฒนาทักษะการคิด​การให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อแก้ปัญหา ​หรือพัฒนาการเรียน​รู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และศึกษางานวิจัยที่​เกี่ยวกับ​การจัดการเรียนการสอน เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการ​เรียนรู้ที่​ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม และ

พัฒนาผู้เรียน

ข้าพเจ้ามีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะ​การทำงาน ทักษะการ​เรียนรู้ และ ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ​ให้​เหมาะสมกับวัยของผู้เรียนและลักษะของผู้เรียน ดังนี้

1) จัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้เรียน

เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล

2) ใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นความสนใจของ

ผู้เรียน

3) ใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการสอน การสืบค้นข้อมูล

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.8 การอบรม และพัฒนาคุณลักษณะที่ดี

ของผู้เรียน

ข้าพเจ้าได้อบรใเเละพัฒนาผู้เรียนได้รับการ​พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน​พึง​ประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

โดยการปลูก​ฝังผู้เรียนมีความซื่อสัตย์ มีความรับ​ผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ มี​วินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

ลักษณะงาน

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน

และรายวิชา

ข้าพเจ้าได้สรุปสารสนเทศผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์​โดยใช้ข้อมูลจาก​แบบทดสอบหลังเรียน แบบฝึกหัด ​ชิ้นงาน และการทำ​กิจกรรม และ สรุปสารสนเทศ​ของผู้เรียนที่ไม่ผ่าน​เกณฑ์เพื่อแจ้งผู้เรียนให้ได้รับ​การพัฒนาจนกว่าผู้เรียนจะผ่าน​เกณฑ์

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

2.2 การดำเนินการตามระบบดูแล

ช่วยเหลือผู้เรียน

ข้าพเจ้าใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียน​รายบุคคลและประสาน ​ความร่วมมือกับผู้มีส่วน​เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

มีการวิเคราะห์ผู้เรียน โดยใช้ผลการเรียนจากภาค​เรียนที่ผ่านมา​ในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

2.3 การปฏิบัติงานวิชาการและ

งานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ เเละงานอื่นๆ ​ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

1) งานทะเบียน วัดผล ประเมินผลทางการศึกษา

2) งานโครงการห้องเรียนพิเศษ

3) งานห้องเรียนเฉพาะ

4) งานวิจัยของกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

5) งานบำเพ็ญประโยชน์

6) งานรับนักเรียน

7) งานศูนย์ความปลอดภัยของผู้เรียน MOE Safety Center

8) งานกิจการนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

9) งานพิธีกร – พิธีการ

10) งานกิจกรรมชุมนุม

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

ภาคีเครือข่าย และหรือ

สถานประกอบการ

ข้าพเจ้าได้แจ้งปัญหาผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ให้

ผู้ปกครองทราบผ่านครูที่ปรึกษา โดยการแจ้งให้

ผู้ปกครองทราบถึงการทำกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาการ​ขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ด้วยเอกสารประกอบการเรียน

โดยร่วมกันพัฒนาผู้เรียนให้ผ่านเกณฑ์ตามค่าเป้าหมาย​ของ​สถานศึกษา

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ลักษณะงาน

ข้าพเจ้าปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึง

การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และนำความรู้ความ​สามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ​มาใช้ใน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และพัฒนา​เทคโนโลยี สื่อ นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็น

ระบบและต่อเนื่อง

• ข้าพเจ้าเข้ารับการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและ ​ต่อเนื่อง ​เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ​ ​โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ​เพื่อการ​สื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการ​ศึกษา สมรรถนะ​วิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา​และวิธีการสอน
  
• ข้าพเจ้าเข้ารับอบรมหรือศึกษาการกระบวนการจัดการ​เรียนการ​สอนที่สร้างทักษะการคิดเชิงวิจารณญาณของ​ผู้เรียน
  

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.2 การมีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยน

เรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อ พัฒนาการ

จัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีส่วนในการเป็นเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้​ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในการแลก​เปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมนิเทศการจัดการ​เรียนรู้ และนำผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ ​นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนหรือ​แก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

ข้อตกลง PA

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.3 การนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนา

ตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการ

เรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนา

นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้านำผลจากการอบรมและเข้าร่วมชุมนุมการ​เรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ไปจัดทำชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ​รายวิชาคณิตศาสตร์ ม.6 ที่ประกอบด้วย สื่อการเรียนรู้ ​แบบฝึกทักษะ เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ​หรือแก้ไขปัญหาของผู้เรียนที่ขาดทักษะการคิดวิเคราะห์มา​ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเเละเหมาะสม

ข้อตกลง PA

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง แคลคูลัส โดยใช้รูปแบบ

การให้ข้อมูลย้อนกลับของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/15

โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒

เป้าหมายเชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/15 ที่เรียนใน​รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33211 มีผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียน เรื่อง แคลคูลัส ร้อยละ 80 ขึ้นไป

เป้าหมายเชิงคุณภาพ